教诲部长陈宝生撰文:中国教诲,汹涌澎湃四十年-澳门网上娱乐平台-淄博教诲团体

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著作人: 来路: 日期:2018-12-20 12:31:40 人气:
1978年12月18日,党的十一届三中全会作出把全党任务重点转移到社会主义古代化建立下去的严重汗青决议计划,拉开了中国变革开放的期间尾声。一个拥有五千年汗青的文明古国和生齿大国今后抖擞出发达的活力生机。
  40年来,我们党勾结率领天下各族人民披荆棘、雕琢前行,让中国这个天下上最大的开展中国度解脱贫穷、跃升为天下第二大经济体,迎来了从站起来、富起离开强起来的巨大奔腾,发明了人类社会开展史上震天动地的开展奇观,绘就了一幅亘古未有、汹涌澎湃的汗青画卷。在汗青的长河中,40年只是弹指一挥间,但对中国和中国人民,倒是天翻地覆的40年,为汗青留下珍贵物质和肉体财产的40年,也是奠定将来的40年。
  教诲是中国变革开放的先行者、受害者、助力者。
  40年来,我们党不时深化对共产党在朝纪律、社会主义建立纪律、人类社会开展纪律的看法,结实建立并坚持不懈地对峙把教诲放在优先开展的战略位置,施行科教兴国人才强国战略,结实建立并一直对峙教诲在党治国理政、国度长治久安、社会主义古代化建立中的根底性、先导性、全局性位置。
  40年来,我们党一直对峙束缚头脑、实事求是、与时俱进、求真务虚,顺应社会主义市场经济体制变革要求,适应人民群众需求,应对天下竞争的剧烈态势,不时调解和美满教诲任务目标政策,在新旧更替和转化中完成了一次次超过和蜕变。
  40年来,我们一直对峙党对教诲任务的向导,对峙社会主义办学偏向,扎根中国大地办教诲,完成了马克思主义根本原理与中国实践、传统与古代、驻足国际与面向天下的联合,走出了一条中国特征社会主义教诲开展路途。
  40年来,中国教诲变革开展获得了汗青性成绩、发作了汗青性革新,教诲古代化减速推进,人民群众教诲取得感分明加强,教诲国际影响力放慢提拔,13亿多中国人民的头脑品德本质和迷信文明本质片面提拔。
汗青性转机
  40年前的中国,百乱待治、百废待兴。从那边动手拨乱横竖、重回正轨,严厉而理想地摆在党和国度眼前。小平同道以汗青的目光一锤定音,“靠空讲不克不及完成古代化,必需有知识,有人才”。以科技和教诲为打破口,推进了迈向变革开放的巨大转机。
  1977年8月,小平同道方才规复任务,就在北京召开迷信和教诲任务漫谈会。会上,小平同道提出,“要下决计规复从高中结业生中间接应考先生,不要再搞群众引荐。从高中间接招生,我看能够是早出人才、早出效果的一个好方法”,就地决断“既然往年另有日期,那就刚强改”。由此,中缀十年之久的高考制度终于规复。当年冬天,570万人报考,1978年炎天,又有610万人报考。规复高考绩为事先中国社会最大的存眷点,扑灭了亿万青少年学习迷信文明知识的热情,掀起了天下上下念书学习的高潮,教诲界重新抖擞活力和生机,整个社会出现出发达向上的肉体面貌。
  与此同时,中国教诲关闭了通向天下的大门。1978年,小平同道在听取清华大学报告请示时武断决议计划,“我同意留先生的数目增大,次要搞天然迷信。要不计其数地派,不是只派十个八个”“这是五年内快见结果、进步我国科教程度的紧张办法之一”“如今我们迈的步子太小,要想方设法放慢步调”,专门嘱咐“不要怕出一点题目”。由此发轫,中国教诲开启了对外开放的新征途,出国留学很快从涓涓细流酿成滔滔激流,翻开了国人的眼界,向外界开释出中国走向天下的激烈信号。
  规复高考是中国变革的先声,出国留学是中国开放的前奏。40年后的明天,重新回忆这两件大事,无疑是转机性的、汗青性的。自此,恭敬知识、恭敬人才成为期间和国度的最强音,科教兴国逐渐建立为党和国度的开展战略;自此,中国教诲对外开放的大门越开越大,中国教诲沉着自大地走向天下舞台;自此,中国教诲进入疾速开展的轨道,开端从生齿大国向人力资源强国阔步迈进,几千年来有教无类的教诲抱负逐渐成为理想。
汗青性开展
  40年前,黑屋泥凳、朽木糟墙下的琅琅书声,是事先中国乡村教诲的真实写照。30年前,一张“我要念书”的照片在讯息媒体报道后,安徽省金寨县张湾小学苏明娟那双充溢盼望念书的大眼睛,深深震撼了每一其中国人的心。“再穷不克不及穷教诲,再苦不克不及苦孩子”“权宜之计,教诲为本”,这些上世纪八九十年月在中国大地到处可见的口号,是事先我国教诲的真实记载和期间缩影。40年沧桑剧变,40年执着奋进,中国教诲交出了一份无愧于期间的答卷。
  40年的开展是超过性的。1978年,我国小学升入初中比例只要60.5%,高校在校生只要85.6万人,研讨生只要1万人。在如许一个极为单薄的根本上,颠末40年高兴,现在我国各级各种学校51.4万所,在校生2.7亿人,教诲范围位居天下首位,各级教诲遍及水平大幅提拔,学前教诲三年毛入园率从10.6%提拔到79.6%,小学学龄儿童净退学率从94%提拔到99.9%,初中阶段毛退学率从66.4%提拔到103.5%,高中阶段毛退学率从33.6%提拔到88.3%,初等教诲毛退学率从2.7%提拔到45.7%,均到达或超越中高支出国度均匀程度。
  1986年,我国公布《任务教诲法》,明白国度实验九年任务教诲制度。2000年根本遍及,2011年片面遍及九年任务教诲,我国用短短20多年日期走过了东方国度近百年的任务教诲遍及之路。2002年初等教诲毛退学率15%,从5%到15%,我国用了9年日期,美国用了30年,英国28年,法国25年,德国24年,日本23年。2014年结合国开辟方案署数据表现,中国人类开展指数到达0.719,迈入高程度人类开展指数国度行列,标记着中国到达了较高的经济社会开展程度,教诲在此中发扬了紧张作用。
  40年的成绩是全方位的。这种全方位表现在教诲遍及水平的大幅提拔,表现在从硬件到软件、从内容到办法、从传统办理到古代管理等各方面,表现在教诲根底越来越坚固,保证越来越无力,种种要素程度越来越高。回忆20世纪80年月初,天下中小学危房占校舍总面积的16%,“有砖不外千,有门没法关,有窗垒着砖,有顶漏着天”“找学堂,不必问,瞅见破房尽管进”。这些顺口溜,反应了事先中国乡村教诲的真实场景。40年来,从教诲经费投入“三个增长”写入《教诲法》,到明白4%目的,2012年完成4%并坚持延续增长,国度教诲投入力度越来越大,2017年国度财务性教诲经费收入达3.4万亿元。国度先后施行一系列工程项目,办学条件失掉极大改进,“‘一无两有’‘六配套’,最好的屋子是学校”,生动描画了乡村教诲的宏大变革。
  党和国度一直高度注重教员步队建立。1985年,天下人大作出决定设立教员节。1993年公布的《教员法》无力保证了教员权柄,明白规则“教员的均匀人为程度该当不低于或许高于国度公事员的均匀人为程度,并逐渐进步”,为处理教员位置报酬题目提供了根本准绳和根本根据。1978年,天下各级各种学校兼任教员899万人,2017年添加到1623万人,是1978年的1.8倍,一支高本质专业化的教员步队初具范围。
  40年前,中国的讲堂“一块黑板一本书、一支粉笔讲究竟”,传统单一的讲授方法与兴旺国度反差激烈。国度大范围增强教诲信息化建立,现在天下中小学互联网接入率达93%,6.4万个讲授点完成数字教诲资源全掩盖,偏僻乡村地域400多万孩子也能和都会孩子一样学到最优质的课程。先后四次停止根底教诲课程变革,越来越注意启示式、探求式、讨论式、到场式讲授,课程目的、内容、构造、构造等越来越契合教诲讲授纪律和青少年景长成才纪律。从1980年公布《学位条例》至今,我国构成了以8部教诲执法为统领、包罗16部教诲法例和一批部分规章、中央教诲法例规章在内的比拟齐备的中国特征社会主义教诲执法体系,高校根本完成“一校一章程”,逐渐走上了依法治教、依法办学、依法治校的轨道。
  40年的影响是天下性的。2009年,上海中小先生初次参与OECD构造的国际先生才能测试(PISA)获得优秀成果,我国教诲惹起全天下存眷。
  40年来,我国教诲对外开放出现出国留学与学成返国同步扩展、来华留学与攻读学位同步增长、“引出去”与“走出去”同步进步的新场面,根本构成全方位、多条理、宽范畴的教诲对外开放格式。来华留学范围从1978年的1200余人添加到2017年的48万余人,我国已成为亚洲最大的留学目标地国,“留学中国”品牌着名度继续上升。出国留学人数从1978年的860人添加到2017年的60万余人。
  40年来,共有313万多名留学职员返国,此中党的十八大以来占73.9%,构成了新中国建立以来最大范围“返国潮”。中外协作办学从无到有,协作办学机构、项目达2385个,我国成为环球一流大学的紧张办学协作方。533所孔子澳门十大正规网站和1140其中小学孔子讲堂遍及环球150个国度和地域,海内学习运用汉语人数达1亿人,中华言语文明影响力不时加强。“一带一起”教诲举动促进了沿线国度教诲交换协作。我国与46个紧张国际构造树立了常常性交换协作干系,与50个国度和地域完成学历学位互认,同180多个国度和地域树立了教诲协作干系,树立了8个初级他人文交换机制,中国在环球教诲管理中的声响越来越嘹亮,活着界的影响力越来越大。
  40年来,我国教诲奇迹紧跟变革开放步调,与人民共运气、与国度共奋进,走过了极不屈凡的开展进程,总体开展程度跃居天下中下行列,成为全天下范围最大的教诲、开展速率最快的教诲、开展潜力最大的教诲、特征最为光显的教诲。
汗青性革新
  中国教诲的40年,是不时变革的40年,不时创新的40年,不时破旧立新的40年,革新贯串一直。40年来,每到紧张汗青关隘,党地方都召开天下性教诲集会,策划变革、摆设变革、推进变革。
  1985年,为顺应事先“多出人才、出坏人才”的开展要求,地方召开变革开放后第一次天下教诲任务集会,出台《关于教诲体制变革的决议》,对改良当局举行和办理教诲的体制机制造出专门摆设,促进了任务教诲、职业教诲和初等教诲在短期内疾速开展,人才充足题目失掉无效缓解。
  1993年,随着社会主义市场经济体制变革深化推进,地方公布《中国教诲变革和开展大纲》,提出要树立顺应社会主义市场经济体制和政治、科技体制变革需求的教诲体制。1994年,地方专门召开第二次天下教诲任务集会,发动全党全社会仔细施行《大纲》。
  世纪之交,单方面寻求升学率的景象愈演愈烈,引发社会普遍存眷。怎样培育青少年创新肉体,促进青少年片面开展,成为教诲的紧急义务。1999年,地方召开第三次天下教诲任务集会,公布《关于深化教诲变革片面推进本质教诲的决议》,把施行本质教诲作为教诲任务的战略重点,从变革动手片面推进本质教诲。
  进入21世纪,天下多极化、经济环球化深化开展,科技提高一日千里,知识和人才成为综合国力竞争的决议性要素。在日趋剧烈的国际竞争中博得开展自动权,基本靠科技,根底在教诲,要害是人才。2010年,地方召开第四次天下教诲任务集会,公布《国度中临时教诲变革和开展计划大纲(2010—2020年)》,以变革为主线,对准临时以来制约教诲迷信开展的要害性体制机制妨碍,会合停止打破。
  四次集会、四个文件,开启了中国教诲变革开展一个又一个新阶段,推进中国教诲一次又一次向前迈进。
  40年来,办学体制更趋多元,以当局办学为主体、全社会积极到场、公办和民办配合开展的格式根本构成。上世纪90年月,第一所正轨民办学校呈现,自此,民办教诲如雨后春笋般开展强大。从1993年提出“积极鼓舞、鼎力支持、准确引导、增强办理”十六字目标,到2002年《民办教诲促进法》正式确定民办学校与公办学校划一执法位置,再到2016年新修订的《民办教诲促进法》明白非营利性和营利性分类办理、初次容许举行营利性民办学校,国度不时调解美满政策办法,积极引导社会力气兴办教诲。
  40年来,民办教诲从无到有、从小到大,阅历了大开展大超过。现在天下共有民办学校17万余所,在校生5100多万人。民办教诲从“无益增补”生长强大为教诲奇迹开展的紧张增长点和促进教诲变革的紧张力气。
  40年来,办理体制更具生机,地方和中央、当局和学校之间教诲职责权限逐渐理清。任务教诲从最后的“人民教诲人民办”“全民办教诲”“集资办学”逐步走向“人民教诲当局办”,成为当局根本大众效劳。
  40年来,任务教诲办理阅历了从中央担任、分级办理到省级统筹、以县为主的开展变革。2006年修订的《任务教诲法》正式建立任务教诲实验国务院向导、省区市人民当局统筹计划施行、县级人民当局为主办理的体制。1998年,下属高校的调解撤并开启了新中国汗青上范围最大的初等教诲微观办理体制变革。经过打消部分办学、地方中央共建、初等院校兼并等一系罗列措,冲破了传统“条块联系”办理形式,“三级办学、两级办理、以省为主”的初等教诲办理体制逐渐树立。对峙职业教诲面向社会、面向市场办学,不时下放办理权限、改良办理方法,从间接办理转向微观引导、从方案培育转向市场驱动,分级办理、中央为主、当局统筹、社会到场的职业教诲办理体制不时美满。
  40年来,测验招生制度愈加迷信,回归教诲纪律,由重知识转向重才能、由“一考定终身”走向分类测验、综合评价、多元登科。
  40年来,测验招生制度变革的步调从未停息。精益求精测验内容,1989年规范化测验对测验的构造、内容、方法等停止了一致。1999年开端试行“3+X”高考科目变革,高考内容从考知识向考才能变化。不时调解招生登科方法,1984年试行保送生制度,2003年开端自主招生变革,为具有突出才干和创新潜质的先生提供更多时机。1998年,我国初等教诲毛退学率仅为9.8%,“千军万马过阳关道”,人民群众送孩子上大学的盼望非常激烈。1999年,地方作出高校扩招的决议计划,当年天下高校招生159.68万人,比上年增长47.4%。比年来实验的重点高校招收乡村和贫穷地域先生专项方案让更多乡村孩子圆了大学梦。2014年,启动自规复高考以来最条理、最片面的一次测验招生制度变革,探究基于一致高考和高中学业程度测验成果、参考综合本质评价的多元登科机制,2017年上海、浙江乐成试行新高考。
  40年来,中国教诲变革紧扣期间脉搏,掌握期间特性,谛听期间声响,回合时代要求,订定开展战略,描画雄伟蓝图。40年风雨兼程,中国教诲变革在中国经济社会变革开缩小潮中不时前行,获得了宏大成绩。
汗青性变革
  40年来,教诲牢牢对峙为人民效劳、为中国共产党治国理政效劳、为稳固和开展中国特征社会主义制度效劳、为变革开放和社会主义古代化建立效劳,高兴顺应党和国度奇迹开展要求,不时满意人民群众等待,无效支持我国综合国力和国际位置不时提拔。
  40年来,教诲体系不时美满,受教诲渠道大幅拓宽。颠末40年开展,我国已建成绝对齐备的教诲体系。纵向上,学前、初等、中等、初等各条理教诲互相衔接;横向上,平凡教诲与职业教诲、公办教诲与民办教诲、出国留学与来华留学、学历教诲与非学历教诲同步开展,人民群众有了更多样更灵敏的受教诲渠道。着眼培育一无所长,鼎力开展面向大家、面向社会的职业教诲,现在天下有职业院校1.2万所,在校生2680万人,中职和高职辨别占高中阶段和初等教诲的豆剖瓜分。着眼满意差别年事、差别范畴、差别职业群体再学习、再进修的愿望和需求,树立了自考、函授、成人夜大、成人高考、播送电视大学、开缩小学等多种教诲渠道,鼎力开展包罗持续教诲、老年教诲、社区教诲、农夫工教诲培训等在内的终身教诲。古代社会,终身学习逐步成为潮水,老年大学、社区教诲、近程教诲、慕课、学分银行,新内容新方式不时涌现,大家学习、时时可学、到处可学的学习型社会放慢树立。
  40年来,教诲公道的步调不时放慢,每团体受教诲权益失掉更好更无力的保证。我国事社会主义国度,为人民效劳是我们党一直对峙的基本主旨。国度对峙全纳容纳的开展理念,高兴让每个孩子不分民族、种族、性别等都能对等地享有受教诲时机,社会主义良好性在教诲范畴充沛表现。2008年春季学期起,我国完成城乡任务教诲全部免去学杂费,这是我国教诲开展史上的一个紧张里程碑。理论中,国度鼎力开展乡村教诲,施行乡村投止制学校建立工程、“两免一补”、片面改薄、乡村任务教诲先生养分改进方案、墟落教员支持方案等严重工程项目,乡村学校办学程度分明进步,天下超越80%的县完成任务教诲根本平衡开展,更多乡村孩子享用到更好更公道的教诲。高兴提拔中西部教诲,经过西部乡村教员步队建立工程、国度贫穷地域任务教诲工程、工具部地域学校正口援助工程、对口援助西部地域初等学校方案、教诲脱贫攻坚等办法,片面提拔中西部地域和民族地域教诲开展程度。
  国度加大关怀帮扶困难群膂力度,树立掩盖从学前到研讨生教诲的全学段先生赞助政策体系,2017年赞助贫穷先生近9600万人次,赞助资金超越1800亿元,不让一个孩子因家庭经济困难而停学的目的根本完成。随同着我国城镇化历程的放慢,进城务工职员随迁后代和留守儿童不时添加,现在80%以上随迁后代在公办学校就读,留守儿童关爱效劳体系不时健全。积极开展特别教诲,1985年天下特别教诲学校仅能包容4万多先生,如今根本完成每30万生齿以上县建成一所规范化的特别教诲学校,目力、听力、智力三类残疾儿童任务教诲退学率达90%以上。为残疾先生专门研制试卷、专门设置科场、专门设立学位,让他们拥有承受更高条理教诲的时机。这些都充沛表现了党和国度对每个孩子的关怀关爱,表现了整个社会文明的不时提高。
  40年来,人才培育和科技供应程度逐渐进步,效劳经济社会开展才能不时加强。教诲培育保送了大批高本质人才,为各行各业古代化建立提供了无力支持。1982年,我国文盲和半文瞽者口达2.3亿。颠末天下上下艰辛高兴,2000年我国根本打扫青壮年文盲。这是20世纪中国教诲史上具有标记性的成绩,是中国教诲的一项壮举。变革开放以来,初等教诲已累计为国度培育和保送了9900万名高本质专门人才,职业学校累计培育和保送了2亿多名技能技艺人才。我国高校年结业生人数从16.5万增长到820万,40年间添加了近50倍。现在,我国休息年事生齿均匀受教诲年限10.5年,新增休息力中承受过初等教诲的比例超越45%,均匀受教诲年限到达13.5年,高于天下均匀程度。
  迷信技能是第终身产力,高校是科技创新和严重创造的紧张源头,为推进我国成为具有环球影响力的科技大国作出了积极奉献。现在,高校承当了天下60%以上的根底研讨和严重科研义务,建立了60%以上的国度重点实行室,取得了60%以上的国度科技三大嘉奖,发布科技论文数目和取得天然迷信基金赞助项目均占天下80%以上,高校哲学社会迷信步队和研讨效果均占天下总数80%以上。国度先后施行“211工程”“985工程”“2011方案”“‘双一流’建立”等严重项目。2016年,中国成为本科工程教诲国际互认协议《华盛顿协议》正式成员,我国工程教诲质量失掉国际承认。我国高校在环球的位次全体大幅前移,进出世界排名前线数目明显添加,近100个学科进出世界前千分之一,在载人航天、量子通讯、超等盘算机等范畴产出一批具有国际影响力的标记性效果,无力推进了创新型国度建立。
  历经40年开展和革新,教诲奇迹获得环球注目的成绩,人民群众受教诲权益的保证今是昨非,教诲为我国经济社会开展注入了弱小动力。
开启新征程
  党的十八大以来,以习近平同道为中心的党地方,迷信掌握当当代界和今世中国的开展局势,适应理论要求和人民愿望,以宏大的政治勇气和激烈的任务继承,统筹推进“五位一体”总体结构,和谐推进“四个片面”战略结构,推进党和国度奇迹开展发作深入的汗青性革新,获得了变革开放和社会主义古代化建立的汗青性成绩,中国特征社会主义进入新期间。
  往年9月10日,党地方召开天下教诲大会,这是在习近平新期间中国特征社会主义头脑指引下召开的第一次教诲大会。集会具有严重的汗青意义,是一次写入汗青、进入民气、改动生存、开启将来的大会。集会片面深入阐释了新期间教诲变革开展严重实际和理论题目,策划了教诲变革开展的雄伟蓝图,开启了放慢推进教诲古代化、建立教诲强国、办妥人民称心的教诲新征程。
  这一新征程,是对峙教诲优先开展的新征程。变革开放40年的乐成经历充沛证明,教诲是国之大计、党之大计,必需对峙教诲优先开展。要深入了解和掌握习近平总布告关于教诲的紧张阐述,实在做到“九个对峙”。实在把优先开展教诲奇迹作为推进党和国度各项奇迹开展的紧张先手棋,做到经济社会开展计划优先布置教诲,财务资金投入优先保证教诲,大众资源设置装备摆设优先满意教诲和人力资源开辟需求,放慢建立教诲强国。
  这一新征程,是培育德智体美劳片面开展社会主义建立者和接棒人的新征程。树德树人干系党的奇迹后继有人,干系国度出路运气。要对峙为党育人、为国育才的初心不坚定,在坚决抱负信心、厚植爱国主义情怀、增强品行涵养、增长知识见地、培育斗争肉体、加强综合本质等六个方面下工夫,深化推进习近平新期间中国特征社会主义头脑进学术、进学科、进课程、进培训、进读本,构建德智体美劳片面培育的教诲体系和更高程度的人才培育体系,培育一代又一代反对中国共产党向导和我国社会主义制度、发愤为中国特征社会主义斗争终身的有效人才。
  这一新征程,是增强教员步队建立的新征程。习近平总布告在天下教诲大会上夸大教员是立教之本、兴教之源,要重振师道尊严。建立教诲强国,对教员步队提出了新的更高要求,也对全党全社会尊师重教提出了新的更高要求。要增强师德师风建立,提拔教员专业本质,深化教员办理制度变革,进步教员政治位置、社会位置和职业位置,让广阔教员放心从教、热心从教。
  这一新征程,是刚强废除制约教诲奇迹开展体制机制妨碍的新征程。积极回应人民群众对教诲的关怀,健全树德树人落实机制,改变不迷信的教诲评价导向,刚强克制唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从基本上处理教诲评价指挥棒题目。要深化办学体制和教诲办理变革,为先生、为教师、为学校减负,充沛激起教诲奇迹开展活力生机。要调解优化高校地区结构、学科构造、专业设置,放慢一流大学和一流学科建立,推进职业教诲产教交融、校企协作,提拔教诲效劳经济社会开展才能。要扩展教诲对外开放,展开高程度协作办学,发扬好开放对变革的倒逼作用,在开放中做强中国教诲,提拔我国教诲天下影响力。
  这一新征程,是增强党对教诲任务片面向导的新征程。增强党对教诲任务的片面向导,是办妥教诲的基本包管。要以习近平新期间中国特征社会主义头脑为指点,用“四个认识”导航、用“四个自大”强基、用“两个维护”铸魂,把天下教诲大会肉体片面贯彻到教诲任务的方方方面。要增强各级各种学校党的向导和党的建立任务,把增强政治建立摆在首位,把做好头脑政治任务作为各项任务的生命线,牢牢掌握认识形状向导权,包管党的道路目标政策不折不扣失掉贯彻实行。要深化推进教诲条理片面从严治党和反糜烂妥协,锲而不舍落实地方八项规则肉体,进一步营建风清气正的精良政治生态。
  40年艰辛斗争,不忘初心;40年筚路蓝缕,硕果累累。明天的中国教诲曾经站在新的汗青终点上。我们要严密勾结在以习近平同道为中心的党地方四周,对峙以习近平新期间中国特征社会主义头脑为指点,对峙变革不绝顿,开放不止步,放慢推进教诲古代化、建立教诲强国、办妥人民称心的教诲,为决胜片面建成小康社会、完成中华民族巨大再起的中国梦作出新的更大奉献。


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