把准高程度专业群建立偏向-澳门网上娱乐平台-淄博教诲团体

转动讯息:
 2016中国初等职业教诲质量年...
 淄博职业教诲团体联络方法
 淄博职业教诲团体章程(修正案)
 淄博职业教诲团体章程
 淄博职业教诲团体第二届理事...
 淄博职业教诲团体第二届理事...
 院向导到我院选派“第一布告...
 淄博职业教诲团体联络方法
 山东高密市增强职教平台建立...
 淄博职业教诲团体章程(修正案)

您的地位: 首 页 > 研讨交换 > 注释

澳门网上娱乐平台-澳门十大正规网站-最新排行

著作人: 来路: 日期:2019-07-10 16:23:12 人气:

教诲部、财务部《关于施行中国特征高程度高职学校和专业建立方案的意见》提出,“会合力气建立一批引领变革、支持开展、中国特征、天下程度的高职学校和专业群”。这明白了高程度专业群的建立外延,“引领变革”是根本定位,“支持开展”是效益要求,“中国特征”是基本属性,“天下程度”是质量规范,这四个方面无机联合、互相支持,指引高程度专业群的建立偏向。

引领变革:顺应财产需求

   随着财产转型晋级,消费技能和构造形式疾速变革,消费进程去分工化、人才构造去分层化、技艺操纵高端化、消费方法研讨化、效劳与消费一体化特性越来越分明。高程度专业群要自动顺应这一变革,引领高职专业建立和人才培育形式变革,人才培育定位由复杂反复的拆卸者、操纵者向更高条理的智能消费条理的计划者、使用者、改革者、调试者、决议计划者变化;才能培育由单项使用,向条理集成的“穿插”“复合”“多项”联动变化;效劳重点由“单人单岗”,向“技能+人才”打包供应变化。

   重构专业群构造体系。一是构造重构。专业群与财产高度婚配,是变革的内驱力与逻辑终点。效劳面向是决议建立程度的要害,一个专业群试图对应一条完好的财产链、处理财产链上的一切题目,是不迷信、不理想的。专业群的构造重构,重点在于精确判别财产开展趋向,聚焦财产链的要害节点,明白对应的岗亭集群,明了专业群与岗亭群的映射干系,优化专业建立重点和质量要点。二是体系重构。面临高职百万扩招带来的生源变革,专业群承当着在校生和社会职员的学历教诲与职业培训,课本体系、课程体系、理论讲授体系均需重构,依照育训联合、是非联合、表里联合的要求,展开高质量职业培训。

   优化专业群管理体系。一是校企双带头人担任与多元主体到场的一致。创新专业群管理机制,包管当局、行业、企业职员可以深度到场,探究树立独立法人的专业群指点委员会或职教团体。二是技能办理与文明办理的一致。技能办理次要包罗构造化教员团队的重组、实训基地与实行室的精益化办理等,进而让办理制度升华为文明,构成共享开放的建立文明、精益进程的办理文明、规范化特性的职业文明。三是人才培育和社会效劳的一致。校企协作建立财产技能研讨院等技能技艺平台,构成大范围定制化消费和订单化育人的伶俐效劳平台。

支持开展:继承期间任务

   期间开展要求高职教诲效劳国度战略、融入地区开展、促进财产晋级,为建立教诲强国、人才强国作出紧张奉献。财产开展要求高职教诲促进创新效果与中心技能财产化,效劳中小微企业的技能研发和产物晋级。这都要求专业群发扬资源集聚效益,提拔技能技艺人才供应和技能创新效劳程度。

   面向财产链,以团组交融方法供应技能技艺人才。团组交融是依据项目技能模块重组教员团队,教员、企业职员和先生,构成项目团组,配合展开项目讲授和消费理论,以培育财产急需技能穿插使用的复合型技能技艺人才。一是团组交融的人才培育定位。经过对智能制造典范产线(财产链)的全体认知,培育既熟习各个相干岗亭,又理解整条产线的团组交融型人才,顺应将来智能制造产线的改革调试使用。二是团组交融的人才培育途径。专业群依据智能制造项目标技能模块开设根底平台课程和产线综合课程,经过古代学徒制的施行,为企业量身定制特性化人才培育方案。三是团组交融的人才培育方法。师生配合到场企业真实项目开辟,在项目开辟中进步技能技艺,既为企业提供分岗亭和产线集成的项目人才,又为中小微企业的技能研发和产物晋级提供人才团组的打包效劳。

   聚焦技能链,以平台方法提供全体方案效劳。一是效劳的中心功用要准,每个专业群在财产链中的定位该当是聚焦,而不是未知分散的。比方,一个专业群不行能效劳于智能制造全财产链,但如围绕产物消费全生命周期,效劳于智能车间各智能单位和智能总产线的使用,其中心技能、人才培育目的和专业群效劳定位,就比拟精准。二是聚焦中心技能,搭建专门化平台,提供全体处理方案。建立专门化技能技艺平台,将科研院所、先辈企业的名家巨匠请出去,将技能研发和产物晋级的效果转化出去,为中小微企业提供全体处理方案。三是围绕中心技能集聚资源,效劳企业和社会。依据技能模块,校企配合组建构造化教员团队,将企业案例转换为讲授资源,配合停止人才培育和技能研发,归入1+X制度试点,展开学习效果的认定、积聚和转换,向服役武士等群体开放教诲资源,满意社会和企业的多样化需求。

中国特征:坚决政治偏向

   习近平总布告在天下教诲大会上夸大,对峙中国特征社会主义教诲开展路途,培育德智体美劳片面开展的社会主义建立者和接棒人。高程度专业群建立,要扎根中国大地、回应中国需求、彰显中国特征。

   落实树德树人的基本义务,健全德技并修、工学联合的育人机制,推进职业技艺和职业肉体培育高度交融,把育人和育才相一致。一是人才培育目的强化“接棒人”本质,明白社会主义中心代价观、严谨专注、敬业专业、锦上添花和寻求杰出的质量要求。二是人才培育方案强化“德技并修”,增强头脑政治、休息教诲和理论育人的学时学分,强化休息育人和工匠肉体,以劳立德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。三是专业课程讲授落实课程思政,在课程目的、课程规范、学时分派、讲授评价等关键,强化社会主义中心代价观和中华良好传统文明的育人结果,完成课程思政与思政课程同向偕行,构成育人协力。四是资源建立夸大“情况育人”,教员是“双语”教员,既懂业务,又精思政;课堂是“双语”课堂,将家国情怀融于讲授场合。

天下程度:打造国际品牌

   中国高职教诲到达天下程度,高程度专业群就必需先成为国际品牌,成为国际事件的到场者、国际规范的建立者、国际资源的提供者和中国企业国际化的协同者。

   师生登上国际舞台,彰显国际影响力。一是专业群积极到场国际事件。经过与“走出去”企业协作,培育国际化技能技艺人才或承接企业海内员工教诲培训等方法,到场到国际事件中。二是牵头参与或构造国际专业技艺比赛,将先生推到国际舞台的地方。三是构造职业教诲国际集会,展开国际职业教诲交换,促进中外人文交换和专业文明交换。

   资源完成国际共享,展示国际对话才能。一是课程资源的共享,将讲授资源库、佳构在线课程、网络学习空间等学习资源对外开放,对外刊行与推行双语课本。二是产教交融资源的共享,以“走出去”企业为前言,将专业群技能资源经过技能效劳、效果转化等,对外开放并共享。三是技能人才的共享,经过专业技能职员走出去和请出去两种方法,构成国际职教工匠和职教巨匠的人才劣势。

   进入国际规范俱乐部,掌握国际话语权。一方面,自创国际先辈讲授理念和形式,停止外乡化讲授形式创新;另一方面,积极到场开辟国际通用的专业规范和课程体系,提拔专业规范开辟的国际话语权,终极产出有国际影响的高程度专业规范、课程规范,构成中国职业教诲国际品牌。


本文网址:

联络德律风:0533-2348525 地点:山东省淄博市新区联通路西首  邮编:255314 
版权一切:淄博职业教诲团体

Baidu
sogou